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学院公告
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转发部教材办关于在全国技工院?股缁嶂饕搴诵募壑倒壑魈饨逃盗斜热耐ㄖ
作者:福建省人…    文章来源:福建省人社厅    点击数:    更新时间:2014-9-4

各技工院校:

现将人力资源和社会保障部职业培训教材工作委员会办公室的《关于在全国技工院?股缁嶂饕搴诵募壑倒壑魈饨逃盗斜热耐ㄖ罚ń滩陌旌20147号)转发给你们,各校应抓紧做好本校的比赛组织工作,省赛具体事宜另行通知。

附件:1. 关于在全国技工院?股缁嶂饕搴诵募壑倒壑魈饨逃盗斜热耐ㄖ

2. 社会主义核心价值观主题教育系列比赛材料报送要求

3. 社会主义核心价值观主题教育系列比赛相关要求和评价参考标准

 

 

福建省技工教育中心

201459

附件1

              教材办函〔20147

 

关于在全国技工院?股缁嶂饕搴诵募壑倒

主题教育系列比赛的通知

 

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源和社会保障厅(局)教研室(职业能力建设处、技工教育处、指导中心):

为贯彻党的十八大精神,落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议要求,推动技工院校德育课教师更好地教书育人,引导技工院校学生树立远大理想、培养良好道德修养,我办定于2014412月在全国技工院?股缁嶂饕搴诵募壑倒壑魈饨逃盗斜热ㄒ韵录虺啤跋盗斜热保。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以培养和践行社会主义核心价值观为主题,从德育课教师、学生两个层面,开展相关活动,激发教师立德树人,提高教学能力和水平;培养学生诚信、爱校、勤学,成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二、比赛内容

系列比赛包括教师德育课教案设计比赛和学生“我身边的诚信故事”征文比赛、“阳光校园”摄影比赛3项。

(一)教师德育课教案设计比赛

德育课教师认真钻研《德育(第二版 第一册)(2014年修订)—道德法律与人生》(ISBN978-7-5167-0942-9),结合学生特点,以第五课“走好人生道路”为教学任务,自主设计制作与教材内容相配套的教案参加比赛。

(二)学生“我身边的诚信故事”征文比赛

学校组织学生通过第二课堂、专题讲座、主题班会等途径学习《诚信教育读本》(ISBN978-7-5167-0391-5),培养学生诚实做人、信守承诺的道德情感和行为习惯。在此基础上,每个班级推选1个在学生身边真实发生的诚信故事,撰写成征文参加比赛。

(三)学生“阳光校园”摄影比赛

学校组织学生以“阳光校园”为主题开展摄影比赛,用镜头记录技工院校真实生活的各个方面(包括学生学习生活、课外活动、生产实习、校园环境等),反映学校主题教育活动成果、展示当代技工院校学生的精神风貌。

三、时间安排

(一)校级初赛阶段(410月)

学校动员全体德育课教师和在校生(含秋季学期入学学生)参加比赛,通过班级、系部、学校层层选拔,择优推荐作品参加省级复赛。

(二)省级复赛阶段(1011月)

省级人社部门对本地区学校推荐的作品进行复评,择优推荐至我办参加全国决赛。

(三)全国决赛阶段(12月)

我办组织专家进行评审,并结合网上展示和投票评价(仅限摄影作品)等,确定全国决赛获奖名单,予以公布。

四、奖项设置

(一)单项奖

3项比赛分别设一、二、三等奖和优秀奖,颁发证书。对获奖学生的指导教师颁发证书。

(二)组织奖

根据技工院校、地区(省级)比赛组织及获奖情况,评选学校和地区优秀组织奖,颁发证书。

五、比赛要求

(一)各地要高度重视,认真抓好系列比赛的宣传、组织工作,保证参赛学校的覆盖面,充分展现本地区德育工作成果;技工院校要大力营造良好氛围,推动德育课教师、学生全员参与,使系列比赛成为推动学校德育工作的有力载体,达到激发教师、教育学生的良好效果。

(二)请各。ㄇ、市)于1115日前将参赛材料择优报送至我办。有关系列比赛材料格式、报送要求及评价参考标准,请在全国职业培训教材网(www.cott.org.cn)下载。

(三)为实时掌握各技工院校比赛组织情况,畅通信息渠道,请各参赛学校于430日后登录教材网首页,点击“我要报名”,以学校为单位填报各项比赛的报名表。各地、各学?瓜盗斜热墓ぷ髑榭黾白龇ň,请及时向我办反馈。

六、其他事项

(一)参赛人员资格、参赛作品真实性由学校和地区人社部门负责审查。参赛作品一经发现抄袭、造假将取消参赛资格。因著作权等纠纷而产生的法律责任由参赛学校和人员负责。

(二)参赛作品一律不退。报名参加比赛即视为同意将其参赛作品以出版物或网络的形式发表,供全国技工院校师生学习借鉴。

(三)教材办公室联系方式

联系人:李 斌         

  话:010-64961623

  真:010-64911344   

  箱:jcbcott@sina.com

  址:北京市朝阳区惠新东街1  

邮  编:100029

 

 

                      人力资源和社会保障部

职业培训教材工作委员会办公室

                        2014年4月1

 附件2

社会主义核心价值观主题教育系列比赛材料报送要求

 

材料内容

报送数量

 

每所学校

教师德育课教案

520

2

电子版1份(可与多媒体课件刻录在同一张光盘中)

学生“我身边的

诚信故事”征文

530

2

纸质和电子版

1

学生“阳光校园”摄影照片

530

(系列)

2张(系列)

电子版1

学校组织奖

推荐表

视情况推荐

 

纸质(需盖章)和电子版各1

 


附件3

社会主义核心价值观主题教育系列比赛

相关要求和评价参考标准

 

一、    教师德育课教案设计比赛

(一)比赛要求

1.作者为在职德育课教师,署名为1人。

2.内容范围为《德育(第二版 第一册)(2014年修订)—道德法律与人生》(ISBN978-7-5167-0942-9)第五课“走好人生道路”,第一节“正确对待人生”,第二节“实现人生价值”。每位参赛教师需撰写2节教案。

3.教案应为原创,不得抄袭。资料引用应注明出处。

4.撰写格式见下页。

(二)评价参考标准

1.教学目标明确、合理,符合德育规律,达成效率高。

2.对教学重点、难点把握准确,分析到位,处理得当。

3.教学设计理念鲜明,适合学情;能创造性使用或整合教材,所引教学资源具有典型性、时代性、启发性。

4.教学过程环节完整、紧凑、自然,有必要的情境设计和板书过程,能体现师生互动的活动空间,符合学生的认知规律和学习兴趣,有可预期的较好的教学效果。

5.教学方法运用恰当。多媒体课件对教学的辅助效果好,并具有较强的技术性和艺术性。

6.教案言简意赅、条理清晰、详略得当,行文规范。

 

 

德育课教案撰写格式(第一节)

学 校

(全称)

所在省市

 

教师姓名

 

职称/职务

 

任教课程

 

手机号码

 

电子邮箱

 

QQ

 

授课对象

(专业、年级)

授课人数

 

第一节

正确对待人生

授课学时

 

教学目标

100字左右)

重点难点分析

200字左右)

教学设计整体思路

(基于教材内容和授课对象,简述教学的基本策略及教学过程的整体思路,500字左右)

课前准备

(教具、学具及教学环境布置等,100字左右)

教学过程

(根据教学设计整体思路,按序阐述各个教学环节的操作要点及预期效果。10001500字)

备课心得

300字左右)

注:此表可顺延。

 

德育课教案撰写格式(第二节)

学 校

(全称)

所在省市

 

教师姓名

 

职称/职务

 

任教课程

 

手机号码

 

电子邮箱

 

QQ

 

授课对象

(专业、年级)

授课人数

 

第二节

实现人生价值

授课学时

 

教学目标

100字左右)

重点难点分析

200字左右)

教学设计整体思路

(基于教材内容和授课对象,简述教学的基本策略及教学过程的整体思路,500字左右)

课前准备

(教具、学具及教学环境布置等,100字左右)

教学过程

(根据教学设计整体思路,按序阐述各个教学环节的操作要点及预期效果。10001500字)

备课心得

300字左右)

注:此表可顺延。

 

二、学生“我身边的诚信故事”征文比赛

(一)比赛要求

1.作者为在校学生,署名13人。指导教师为1人。

2.故事应为真人真事,即作者本人(第一人称)或身边同学(第三人称)的真实诚信故事,严禁杜撰。

3.体裁为记叙文,内容富有感染力,1000字左右。

4.标题采用主、副标题格式。主标题一律为本次征文主题“我身边的诚信故事”,副标题根据内容自拟。

5.学校须对征文的真实性进行审核,并在纸质材料上签字、盖章后报送。

6.征文格式如下。

“我身边的诚信故事”征文撰写格式

学 校

 

所在系部/班级

 

学生姓名

 

指导教师

 

学生简介

(学校填写,不超过200字)

标 题

 

正 文

1000字左右)

推荐意见

(故事真实性的审核过程,不超过100字)

 

                    审核人签字:

学校盖章:

2014      

注:此表可顺延。

(二)评价参考标准

1.标题立意鲜明、独特新颖,有吸引力。

2.具有社会主义诚信价值观的本质内涵,体现《诚信教育读本》中诚信是“社会法则、人格力量、职业精神、道德坚守”某方面的基本观点。

3.核心情节饱满,细节真实生动。

4.语言流畅优美,结构完整匀称。

5.构思角度别具一格,富有可读性和感染力。

 

三、学生“阳光校园”摄影比赛

(一)比赛要求

1.作者为在校学生,署名13人。指导教师为1人。

2.作品须为原创,反映学生学习生活、课外活动、生产实习、校园环境等真实场景,用镜头捕捉最生动感人的瞬间,切忌造假和摆拍。

3.照片格式为jpg(不接受raw ),单幅照片规格在1-5MB之间。彩色、黑白照片均可参赛。参赛作品不可进行电脑合成、多次曝光,但可以使用画图软件对照片的尺寸、对比度、明暗、色彩进行调整。数码照片不能删除EXIF信息。

4.照片命名方式:省份-学校-作者-标题.jpg。

5.每个作品为单幅照片或同一主题的系列照片(每个系列包括4-8张)。

6.拍摄时间为2014410月。

7.要有100字以内的文字说明(同一主题的系列照片,只需1份说明)。格式如下。

 

“阳光校园”摄影作品文字说明

学 校

 

所在系部/班级

 

学生姓名

 

指导教师

 

拍摄时间

 

照片数量(张)

 

标 题

(同照片命名)

内容说明

100字以内)

注:此表可顺延。

 

(二)评价参考标准

1.主题鲜明,构思精巧,内涵丰富,内容积极、健康向上,反映主题教育活动成果他当代技校生精神风貌。

2.图文匹配,具有良好的整体效果。

3.技术性与艺术性强,取景、构图、曝光、色调、清晰度等符合摄影技术基本要求。

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